2024年11月14日，任玉林老师在六（5）班执教《百分数的意义和读写》一课，任老师遵循”教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的原则，紧紧围绕“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,而学生是学习的主人”这一关键，在教学中，始终引导学生以积极的态度投入每一个环节的学习中。通过师生互动、自主探究、小组交流等学习方式，学生对百分数的意义有了具体的认识、深刻的理解，真正成为学习的主人。