2024年3月29日上午第二节课，低语组的老师们齐聚未来教室，一起聆听了徐银茜老师的教研课。

徐老师在教学导入时，结合本单元“综合性学习”的学习要求，以“了解中华传统节日中的一些习俗，了解人们是怎样过这些传统节日的”为任务驱动，将课文学习与综合性学习结合起来，使学生认识到课文也是开展本次活动的资源，以激发学生学习课文的积极性。课堂上徐老师教学每一首古诗时，让学生带着“古诗写了怎样的节日情景?”这一问题进行阅读，边读边思，把握古诗内容。教学过程中由扶到放。三首古诗的学习方法进行迁移，重点指导《元日》的学习，使学生掌握借助注释和插图阅读理解古诗的基本方法，然后按照学习《元日》的方法学习《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。    

通过说一说、演一演多种形式，加深对古诗内容的理解和情感的体悟。整堂课学生听讲认真，课堂氛围活跃，课堂效率高。