为深入贯彻落实新课标精神，进一步拓展孩子们的阅读视野，8月3日，在牌楼社区的爱心暑托班课程中，王雨薇老师开设了“反复结构的故事”这一阅读指导课程。

课程首先从复习《卖火柴的小女孩》这一则童话故事开始，引导孩子们了解反复结构的童话故事，绘制情节结构图。随后，通过对《渔夫和金鱼的故事》《犟龟》《老头子做的事总是对的》这三篇童话故事的阅读与梳理，王老师引导学生发现，反复情节的童话故事有两种结构，即并列式结构和递进式结构。接着，通过观察情节结构图，思考反复结构的故事能否一直反复下去，一般会反复几次。最后，再创设情境，引导孩子们运用反复的手法创编故事。

通过这样的课堂阅读，学生能更好地进行思考、发现、探究、比较，从而促进阅读能力的提升，并带领学生进入童话世界，创编出了一个个生动的故事情节。