深耕课题研究 赋能教学变革

课题研究是教师专业成长的必经之路，是学校持续发展的有效途径。为更好地总结与推广苏州市“十四五”教育科学规划课题的研究成果与经验，太仓市镇洋小学承办了苏州市“十四五”教育科学规划课题集束结题论证（分会场二）活动。

参与本次活动的有太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师，以及五个课题的主持人与核心成员。

一、结题汇报

《“双减”政策背景下小学素养型作业设计研究》、《实践育人：基于“做中学”的小学生智能生活主题学习研究》、《“智慧+活力”：小学常态化全员艺术展演机制构建研究》、《依托“探趣”学习花园开发生态小公民课程的实践研究》、《依托吴健雄优势资源“云”培养科技拔尖人才的实践研究》课题组一次就概念界定、研究目标、研究内容及相应的研究成果进行汇报。

二、专家论证

太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师对各课题组扎实的研究过程，丰硕的研究成果表示肯定。同时针对结题报告提出了改进建议：首先是对概念的分解，以及子概念之间的关系进行全面的阐释；其次将典型案例进行分类整体，结构化地呈现研究成果；最后聚焦研究内容，深入挖掘子课题的内涵。

结题不是终点，课题组还要将课题的研究经验进一步延伸到提升教育教学质量的行动中去，努力践行以研促教的理念。