9月20日，我校《涵养阅读风尚 提升学习品质——学·行先锋讲堂读书会》在大会议室召开，本次会议由教科室王雨薇老师主持，汤艳梅校长全程参加。本次读书会旨在加强教师的专业素养，促进教育教学的创新。

会上，教师们进行了深入的交流和讨论。随后，几位教师依次上台分享了他们暑期阅读的教育专业书籍，包括《教师第一课》、《深度学习：走向核心素养》等。每位教师都结合自己的教学实践，分享了书中的重要观点和对自己教育教学工作的启发。

陆心怡老师分享：在暑假当中，我很有幸地拜读了朱永新老师和高万祥老师的《教师第一课》，其中给我留下印象最深的是《教师第一课》的第七章《口才是教师的第一能力》的第二小节《课堂中起承转合时时留意》和第三节《课堂外情深意切处处动人》。朱永新和高万祥老师，把目光从教师的基本要求转向了课堂中的语言艺术和课堂外的触动人心。

陆娉婷老师分享：使我印象最深刻的是第七章，“口才是教师的第一能力”。口才是第一能力，谈吐是第二外表。教师的语言表达是教育中最伟大的艺术和最有征服力的武器。首先，教师的语言表达有基本要求，普通话要标准，语音、语调、语速都很关键，简洁幽默。含蓄有力量，应变，自嘲，体态显智慧。

汤超老师分享：哈佛大学的校长说:“在造就一个有教养的人的教育上，有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。”书中介绍了给老师的训练方法是:1、让老师学会讲故事。有人说:世界是由故事组成的，我说，教育也是有故事组成的，因此，好教师一定都会讲故事。小故事，大道理，往往能产生纯粹说教意想不到的教育效果；2、常常组织青年教师开展演讲活动。演讲是一种交流，是一种教育，是培养师生口才的大课堂。

学校将继续组织类似的读书会，为教师们提供更多的学习机会和交流平台。同时，学校还将鼓励教师们积极参与教育研究和教学实践，不断提升自身的专业素养和教学能力。