在为深入探索和实践“学·行”文化在劳动教育中的作用与影响，通过家庭与班级的互动，培养学生的劳动意识和实践能力。2024年12月13日开启了一项新的课题研究，主题为“学·行”文化下的家庭与班级劳动教育实践研究。

课题组的成员集中会议室研究，班会劳动教育的课程设计、家庭劳动教育的指导策略，通过这些班会的形式，学校希望能够培养学生的责任感、合作精神和创新能力。

此次课题研究预期将为牌楼小学乃至更广泛的教育领域提供宝贵的实践经验和理论支持。研究成果不仅能够丰富学校的教育内容，提升教育质量，还能为家庭和学校之间的合作提供新的思路和方法。