在国家“双减”政策的引领下，我校课题组于2024年9月24日在会议室开展了关于《“双减”背景下小学语文同文体双向拓展作业设计》的作业设计纲要制定活动。本次活动先进行理论学习，接着制定作业设计纲要，旨在通过创新作业设计，减轻学生学业负担，同时提升语文教学效果。
  纲要明确了作业设计的目标、原则、内容以及实施策略。特别强调了向内拓展、向外拓展和自主拓展三个维度，鼓励学生通过深入文本分析、跨文体阅读和实践活动，拓宽语文学习视野。同时，纲要提出了多元化的评价方式，强调了教师在作业设计和实施过程中的引导作用。
  经过本次课题活动，课题组成员深入研究相关理论，纲要的制定是课题组集体智慧的结晶。