为进一步规范教学管理，强化教师教学常规工作的落实，牌楼小学于4月29日组织开展了本月的“六认真”教学常规检查活动。此次检查覆盖语文、数学、英语、美术四个学科，通过细致全面的督导，确保教学各环节高质量推进。

严抓教学常规 细化检查内容

本次检查以“六认真”为核心，重点涵盖教案设计、作业批改、补充习题及课课练等教学环节。各学科检查小组由教务处统筹安排，学科负责人牵头，联合多名骨干教师共同参与。以二年级语文组为例，检查要求教师提前提交电子教案、作业设计等材料，并填写自查表与检查表，确保教学过程的规范性和可追溯性。

明确责任分工 强化流程管理

检查工作严格按照时间节点推进。教务处要求所有教师于检查当日中午前将电子材料发送至对应负责人，纸质材料同步提交至大会议室。检查小组需逐一审核材料，填写检查表并签字确认，最终由教务处汇总存档。通过责任到人、流程清晰的安排，有效保障了检查工作的严谨性和高效性。

覆盖全学科 突出学科特色

除语文、数学、英语等主科外，美术组也纳入本次检查范围，重点关注教案设计及学生画图本作业的创新性。五年级数学组特别增设“错题作业设计”专项检查，旨在引导教师通过错题分析优化教学策略。各学科检查内容的差异化设置，体现了学校对教学质量的多元化要求。

以查促教 夯实教学根基

教务处负责人表示，“六认真”检查是学校教学管理的常态化举措，旨在通过阶段性督导帮助教师查漏补缺，提升教学实效。未来，学校将持续完善检查机制，推动教学常规与教育创新的深度融合，为学生的全面发展保驾护航。

此次检查活动得到了全体教师的积极响应。老师们纷纷表示，将以此次检查为契机，进一步规范教学行为，优化教学设计，为打造高效课堂、提升育人质量贡献力量。