为升教师团队心理健康教育能力，助力学生平稳开启新学期，2025年2月28日下午，牌楼心理教研组组织全体心理教师开展"新学期·心适应"主题研修活动。活动通过专题讲座、案例研讨等形式，指导教师掌握学生心理调适策略。

活动开展《开学适应期》讲座，从"环境变化应激反应""社交重建焦虑""学业压力调节"三个维度展开分析，结合小学生心理发展特点，通过"情绪温度计""班级树洞信箱"等工具动态关注学生状态。

本次活动培训让各心理教师重新审视“适应”的定义：不仅要看见学生的外在行为表现，更要解码行为背后的心理需求。本次教研活动为教师提供了科学的心育工具箱，为新学期构建起"全员参与、全程关注"的心理护航网络。正如丁主任总结所言：“好的教育，始于读懂孩子眼中的星光与迷雾。”