为进一步加强课题过程管理，明确研究方向，厘清研究思路，总结前一阶段课题研究经验及成果，确保高质量、有序地开展下一阶段课题研究，5月28日在明德小学举行太仓市教育科学“十四五”规划课题中期汇报活动。

丁滢老师的基于“学·行”文化开展小学劳动教育实践研究的课题以 “学・行” 文化为根基，汇报了劳动实践课程的开发与实施成效。她通过丰富的活动设计与案例分析，展现了劳动教育在落实五育并举、促进学生全面发展中的独特价值。周红亮主任对劳动教育等课题进行论证。专家肯定了各课题在落实五育并举、丰富校园文化方面的积极作用，建议进一步强化课程资源整合。

专家把脉指方向，集思共研促提升。本次活动既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领，相信课题组在专家的指导下，能够不断拓宽研究思路，丰富研究内容，优化研究成果，全力推动课题研究工作往更深层次开展。