2025年6月26日，课题组老师围绕“基于‘学・行’文化开展劳动教育的实践研究”课题，以“家校社协同 劳动育人”为主题展开深入研讨。

研讨会上，老师们首先回顾了前期研究成果，分享了如“学・行”文化在劳动教育中的具体应用案例，包括学校组织的校园劳动日、家庭参与的社区服务活动，以及社会机构提供的职业体验项目。随后，大家围绕“家校社协同机制”展开分组讨论，探讨了如何优化三方沟通平台、制定劳动育人评价标准，以及整合社区资源如企业实习基地和公益组织支持。讨论中，多位老师强调了劳动教育对学生全面发展的重要性，并提出了下阶段实践方案，如开发校本课程和试点家校共育手册。

最后，研讨会以总结发言收尾，明确了加强协同、深化研究的行动方向。