专家引领拓思路，凝心聚力谋发展

学校文化是一所学校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的学校文化会衍生出一股强大的文化力，润物无声。为了使牌楼小学的学校文化建设再上一个新台阶，不断提升办学品味，3月16日，汤艳梅校长特邀江苏省特级教师王晓春专家莅临牌楼小学，对学校文化建设进行专项指导。

本次活动主题为赋能教育理念下“学·行”文化研讨，活动共分为四项议程。教导处董能主任首先发言，她对“指向成长型思维的课堂评价量表”的设计阐发了思考与困惑，希望王校长能依据以往的《太仓市浮桥镇牌楼小学“简约课堂”教学评价表》，加入一些赋能教育的评价指标。

接着由教科室王雨薇老师交流对构建赋能活力课堂、培养成长型思维的思考与困惑：如何构建出一个完整的课堂体系？如何评价学生成长型思维的达成程度？

下面由德育处丁滢主任阐释对构建“七彩”育人阵地建设的思考与困惑，提出我校已初步设想了七彩德育课程架构，能否将其与赋能教育理念、良好学习品质联系起来，形成七彩德育课程的初步样态？

之后王校长结合自己的讲座《赋能教育下“学·行”文化实践之领域与策略探讨》，对老师们的困惑进行了鞭辟入里地分析、解答。王校长从牌楼小学文化特色品牌建设内涵概述、以成长型思维为抓手有效培养学生的学习品质、赋能校园：探索“学·行”文化下的“七彩”德育课程建设、赋能课堂：探索学生“学·行”表现进阶的基本路径四点出发，有针对性地对牌楼小学的学校文化建设提出策划与建议。老师们都受益良多。

牌楼小学将以此为契机，在下阶段的学校文化建设中，认真汲取专家意见，博采全体师生智慧，凝心聚力，进一步推进学校文化建设，不断提升学校的办学品位。